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建设福州智慧教室不可不重视的问题

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建设福州智慧教室不可不重视的问题

发布日期:2018-02-05 作者:福州智慧教室 点击:

从智慧教室建设,到智慧教室的运维、再反馈到提升教学,最后到怎么样智慧管理上。福州智慧教室,当然离不开智能控制。好的智能控制应该是这样的。

第一点是智能控制。不要让老师有太多的操作。

服州LED显示屏第二点是智能教室中的设施设备,都应该与教学过程、教学内容深度融合。用技术促进教学,是意义所在。

服州LED显示屏第三点是,在课堂上,如何采集到教学大数据,含教师数据、学生数据,再挖掘分析,让师生直观地感知效果,促进教师的教和学生的学,需要下深入的功夫。

福州智慧教室

智能不仅在课堂中得到应用,还应拓展到教学管理中去。对教学管理人员来说,他们更关心的是教学状态如何。现在各院系很重视对教师的评价,因为它与资源下拨关系密切。但是,目前这方面的工作缺少过程性评价,没有数据支持,成为一件困难的事情。如果在福州智慧教室中把反映日常教学状态的相关数据采集下来,那么,对教师的评价就更加有说服力。如此,资源的分配就有了牢靠的依据。

建设多媒体教室也应该讲求标准化。只要事先设想好,界面对教师不应该是复杂的,完全可以做到一键上课、一键下课,课堂中的升幕、降幕、音量调整,都完全可以实现。后台采用什么设备控制,则与教师操作关系不大,可以自由选择。

服州LED显示屏综上,福州智慧教室的定义也就呼之欲出:在智慧的环境里面,利用智慧的技术、手段、方法,来把学生培养成智慧的人,这就是智慧教育。此定义虽不科学,却很形象。


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